11.歌唱中中声区的训练(女声)-黄鹂主

栏目分类:民族唱法教学视频   发布日期:2016-04-08 23:01:21   浏览次数:次 来源:音乐之家
统一要求与因材施教的原则,是指声乐教师在教学过程中,不仅要按照声乐教学大纲的标准,对学生有统一的要求,又要在统一要求的前提下,针对每个学生的具体情况,采用不同的教学方法,使每个学生的学习主动性、自觉性都得到充分的发挥,特点和能力得到培养和发展。
    世界上没有完全相同的两片树叶,亦没有音乐天赋和学习悟性完全相同的学生。在教学中,教师要努力掌握对不同条件的学生采用不同教学方法的本领。声乐教师必 须具有敏锐的听觉,凭借非常专业的听辨能力,才能确定学生发声的正误。由于歌唱的发声体是人,而每个人的说话发声习惯都不一样,对于发声方法不正确的学生 来说,有的是字与声的关系搞不清楚,有的是高音挤或是低音撑,有的是声音太“白”或太“闷”,诸如此类的技术问题,解决的方式也各有不同。这就需要仔细分 析学生的整个发声细节,从细节中寻找最合适的解决方法。
    另外,声乐教学还具有阶段性特点。对于声乐初学者,特别是正在变声或刚变完声的学生,更应该关注的是嗓音的保健和歌唱心理的良好引导,在讲明歌唱原理的同 时抓紧中声区的训练,为科学地歌唱打下坚实的基础。与针对性的因材施教教学相比,量力而行是教学的前提,每一个人、每一个时期都有一个新的歌唱水平,按其 歌唱水平布置相应的作品是最合理的。
    统一要求与因材施教的原则,是不拘一格培养人才的途径,贯彻落实这一原则,会使具有不同特点的学生在整个声乐学习过程中,始终得到知识和技能的培养,使他们学有所得、学有所用。
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